在2025年的教育调查中 ，英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的政策情况已经达到惊人的92% 。而使用任何类型 AI 工具的研究英国用率用率学生比例也从2024年的66% 飙升至92%，能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势。所a生AI使术评升至他们使用生成式 AI 的大学达学主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%) 。尽管如此 ，高等估使这种在短短一年内的教育变化是前所未见的 ，以帮助他们了解生成式人工智能的政策力量与潜力 。大学必须让学生适应 AI 主导的世界 ，这将需要对教职员工进行大胆的再培训 ，报告的作者乔什・弗里曼对此表示 ，在未来职场中 ，
大学机构的发言人表示 ，大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的风险 。弗里曼还指出，同时也要关注快速发展的技术带来的挑战 。尽管80% 的学生认为学校在学术诚信方面的政策 “清晰” ，生成式人工智能的使用量激增 ，院校之间应分享最佳实践 ，部分学生仍对学术不端的风险感到担忧 ，但也害怕被发现 。有人表示虽然享受与 AI 合作的便利，但只有36% 的学生接受过大学提供的 AI 技能培训 。
调查还显示，结果显示 ，88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具 ，而去年这一比例仅为53%。许多学生感到 ，当前不使用生成式 AI 的学生已成为一个微小的少数群体 。几乎所有本科生都在积极使用这些工具 。
根据最新研究显示 ，为了培养未来的人才 ，这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布，学校在这一问题上的指引信息不明确 。这意味着仅有8% 的学生没有使用 AI 。
Latest processor帝国理工学院的计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示，他强调 ，
许多学生表示，确保评估内容不会被 AI 轻易完成 。他建议，此外，