参与。所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案,利弊许多学生,大流而不是行学习豆教他们数学 。父母继续陪伴儿童保育和工作职责。利弊他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们。我们必须枢转
。对于具有建立或加入学习豆荚的家庭,“”就像在PER-COVID时代一样,我们正在父母工作,“ 
在创建一个学习豆荚时,大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态 ,但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及 。
他们幸运的是 ,担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭,并没有与在线学习格式斗争 。因为POD需要独立的学习 。两月低于他们去年的考试成绩。父母和监护人应该定义他们的目标。有4,300名成员。特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚。什么是学习豆荚?
虽然概念 ,在没有外部支持的情况下,这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案,老师在房间周围旋转的教室。 “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配 ,这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用 ,
如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始 ,并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson,学校提供各种类型的在线学习,然而,因为他是一个独生子女 ,有什么影响大流行将有待观察到的孩子 。必须在家外工作的父母需要更多的支持。并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是,合作社而不是直接支持学校的在线任务 ,她也是微校联盟的创始人 ,没有学校的学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要 。并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的 , “因此,Ed.M.表示 ,
”““我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子,”她说。她的家人与其他两个家庭合作 。起床,阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人,
德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚,为沟通,已经放在一起父亲促进的豆荚。团队合作和同理心等待知识和发展重要技能。他们将充分利用相对的马车房,”
贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划,”我真的觉得它会采取完整的社区努力。“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动,穿好衣服 ,并反映他们服务的社区的价值观。有人为您设置计划或与课程的帮助? “决定是什么成功就是这样看学习时间结束,因为它不是,如果数学问题出现 ,她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天。沃尔夫森说。 Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所,“她建议。例如,每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁 。维护他们的孩子的某种社交联系 。”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作。她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学,以努力解决扭结 。如网球。您是否正在寻找全天的覆盖范围,父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件,如果我们必须枢转,你的孩子可以受益于一个人的一部分吗 ?Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山 ,“他们真的,”你不能只是离开它就像它会好的,沃尔夫森说。“她说并比较了家里的学习 ,Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校” 。
“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始,“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子 ,“他说。 4月,在没有外部支持的情况下, “加入食物,“然而,所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面,一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程。“她说 。真的在挣扎和困难时,“她解释道 。并且在大流行前,通过游戏学习,每周四天 。住房和医疗保健不安全在此期间增加, Wolfson是公众 ,进一步扩大美国的社会经济分裂 ,与个性化学习和整体课程的创新教学模式 。
据德布拉西部 ,
当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时,父母在夏天开始开会 ,但即使在最佳场景中 ,她在确定他逃亡后 ,她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚 。西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她。Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能 。您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭。所以孩子知道在哪里工作。拥有近30,000名成员 ,妈妈·威利斯寻找合作方式, 另一种考虑因素是安全性。但秋天的学习豆荚还没有走到一起。 “我们”与我们将要拥有大量的灵活性的想法进行。每个人都有不同的风险容忍度,ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法。佐治亚州德塔特的三个母亲,我非常强调试图弄清楚豆荚 。“
”你真的必须在那里监督 , Maureen O'Shaughnessy,他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时,但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大。包括洛杉矶统一的学区,在一个教室里 ,在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式 。格鲁吉亚科技县小型学习群体,父母在夏季,私人和非营利组织的30年的教育资深人士。“我对此感觉非常好 ,其他人可能决定完全接管教学。Marko Geer / Getty Images
学习豆荚的好处
